Volume 2,Issue 9
国家级职业教育教师教学创新团队建设研究——以重庆市黔江区民族职业教育中心为例
本文聚焦重庆市黔江区民族职业教育中心数字媒体技术应用专业国家级职业教育教师教学创新团队建设实践。通过制度赋能、目标领航、梯级培养、多方协作、四维融通、教学改革与示范辐射等多维度创新举措，阐述团队在建设机制、教师能力提升、协同育人、课程建设、教学模式改革及成果推广等方面的探索与成就，为职业教育教师教学创新团队建设提供可借鉴的范例。
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