Volume 2,Issue 9
“工学一体化”模式在中职会计教学中的应用研究
本文以中职会计教学为例，从“工学一体化”模式在中职会计教学过程中存在的问题以及具体应用措施等多方面进行探究并在中职院校广泛推广优秀的案例与经验，为中职会计教育提供崭新的视角和思考，为有效提高学生的实践能力、操作能力和专业技能贡献力量，使其完美契合社会发展需求，从而推动我国中职教育事业不断发展。
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