Volume 2,Issue 7
农林院校广告学专业“在地化”课程思政教学体系探索——以四川农业大学为例
高等教育在推进大思政课建设方面要因地制宜，挖掘课程思政元素，拓展“课程思政”的融合途径。在地化教学理念提倡教育自身要求要与地方发展相结合，推动学生、教育行业、地方多元主体互惠互利实现可持续发展。农林高校的广告学专业的课程思政改革实践可聚焦大国三农，整合各方资源协同育人，在与农业产业对接中服务地方区域经济发展，提升学生知农、爱农、兴 农的主动担当意识和应用技能。
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