Volume 2,Issue 7
人工智能赋能小学语文教育的实践路径研究
近些年,随着信息技术高速发展,人工智能技术受到师生的青睐,并被广泛地应用到学科教学中,有效弥补传统教学模式中的不足。在小学语文教育中,教师通过发挥人工智能技术的教学优势,除了能够创新优化语文教学形式之外,也能够拓展教学内容与资源,以此点燃学生探索与学习语文知识的积极性,同时,也能精准掌握学生的学习情况,及时调整教学策略,进而为提高小学语文教育成效性奠定坚实基础。对此,本文首先阐述人工智能赋能小学语文教育的实践意义,接着提出一系列行之有效的实践路径,以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。
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