Volume 2,Issue 9
人工智能 + 背景下西部高校思政教育的价值重构与实践路径探究
在人工智能技术深度融入教育领域的背景下，西部高校思政教育面临着价值理念与实践模式的双重变革。本文基于 “人工智能 + 教育” 的时代语境，结合西部高校教育资源禀赋特征与地域文化特色，系统分析技术赋能下思政教育的发展现状，从教育目标、内容体系、育人范式三个维度解构价值重构的内涵逻辑，并从技术融合创新、资源协同整合、师资能力建设、评价体系革新、伦理风险防控等方面构建多层级实践路径，为推动西部高校思政教育高质量发展提供兼具理论深度与实践可行性的策略框架。研究表明，人工智能技术不仅是优化教学手段的工具，更是重塑思政教育价值生态的关键变量，需在技术赋能与人文引领的平衡中探索西部特色的智能思政发展道路。
[1]赵浚,邓茹月. 人工智能赋能高校思政引领力提升的策略研究 [J]. 辽宁经济, 2025, (02): 88-90.
[2]杨倩茹. 人工智能驱动高校思政教育创新的风险与应对策略[N]. 河南经济报, 2024-11-12 (011).
[3]丁菱. 人工智能时代高校思政理论课教学优化策略研究 [J]. 教师, 2024, (29): 9-11.
[4]杨茂,吕明阳,热纳提·热黑木江. 新时代西部高校“精准化”网络思政教育实践研究 [J]. 民族学刊, 2023, 14 (04): 107-114+146.
[5]文旭,唐瑞梁. 新时代外语教育课程思政案例教程[M]. 中国人民大学出版社: 202210. 381.
[6]张婷婷. 新时代西部高校思政课程建设研究 [J]. 现代农村科技, 2022, (07): 116-117.
[7]杨富. 学生主体视阈下西部高校思政课教学质量提升研究 [J]. 吉林省教育学院学报, 2022, 38 (06): 84-89.
[8]德吉白珍,钟玲玲. 西部高校思政课教学质量提升研究 [J]. 现代农村科技, 2022, (06): 94-95.
[9]杨富. 西部高校思政课教学质量提升路径创新研究 [J]. 西部学刊, 2022, (04): 21-24.
[10]崔小伟. 西部地区高校思政课优质教学资源共享平台建设研究 [J]. 天水师范学院学报, 2020, 40 (06): 12-16.
[11]陈祎. 新时代“互联网教育”背景下西部高校办学治校新维度 [J]. 中国高等教育, 2020, (07): 60-61.