Volume 2,Issue 7
工程教育认证背景下内燃机制造工艺思政教学研究与实践
在工程教育认证背景下，《内燃机制造工艺》课程对能源与动力工程专业学生的成长以及汽车行业发动机制造意义重大。本文针对课程思政与工程教育认证融合，从政治立场、国家意识、品德修养、人格养成、学术志向、专业培养多个层面进行价值引领。在教学实践中，通过认证挖掘思政元素、建立隐性与显性结合的教学方法、探索全员全程全方位育人模式来推进课程思政建设。同时，构建课程思政体系并结合工程教育认证理念，制定符合课程特点的思政建设目标，优化突出工程应用的教学内容并融入思政元素和考核指标。最终形成的创新教学体系可为培养兼具专业能力与家国情怀的工程人才提供系统方案，对《内燃机制造工艺》课程具有极其重要的思政教学和研究价值，可在全国能源动力类专业或者相关专业推广应用。
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