Volume 2,Issue 9
基于大数据技术和人工智能的高职学生个性化学习策略研究
基于大数据技术和人工智能的个性化学习，是适应未来社会对会计人才需求以及促进学生个性化发展的时代诉求。教师应在日常教学中积极引入大数据技术与人工智能，在提升学生学习品质的同时实现精准教学目标，构建自适应学习环境，打造智慧型课堂。本文聚焦于大数据与会计专业的《管理会计实务》课程，重点探讨大数据技术与人工智能对学生个性化学习带来的显著优势，在此基础上，总结提出基于大数据技术和人工智能的高职学生个性化学习有效策略，以期能在充分调动学生学习兴趣的同时满足他们个性化的学习需求，促进大数据与会计专业教育不断与智能化、数字化接轨。
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