Volume 2,Issue 9
以情境为中心提高高三生物学二轮复习质量
本文通过分析目前高三生物二轮复习教学的现状和新高考的考查要求,提出以情境为中心代替知识专题为中心来提高高三生物学二轮复习质量,并重点介绍了以情境为中心的五个情境设计原则和教学设计步骤。
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