Volume 2,Issue 7
新文科建设背景下基于OBE理念的会计专业师资团队建设研究
本研究聚焦新文科背景下基于OBE理念的会计专业师资团队建设。通过文献分析、问卷调查和深度访谈,指出当前师资建设面临中高级职称教师比例不足、激励体系存在短板、“双师型”培养体系不完善等挑战。构建了五维度的胜任力模型,以镐京学院为例,提出策略,优化招聘引进跨学科及高职称人才,构建“三维立体”培训体系,改革评价体系纳入多元指标,加强跨学科团队协作。研究表明,OBE与新文科融合可提升教师能力,促进团队可持续发展,为民办高校提供了参考。
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