Volume 2,Issue 9
利用人工智能大模型提升抽样调查课程的教学效果
抽样调查课程是高校统计学专业的重要核心课程，而人工智能大模型发展和应用对抽样调查课程教学产生了深远的影响。本文以郑州轻工业大学抽样调查课程教学的现状为例，系统总结了教学过程中存在的问题，在对问题深入剖析的基础上，提出了融合人工智能大模型赋能抽样调查课程教学的具体举措。
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