Volume 2,Issue 9
地方红色文化融入武术课程思政的创新路径研究
本文以肇庆“铁军精神”融入高校武术课程思政为研究对象，运用文献资料法、归纳总结法等研究方法，阐释其文化、教育、传播三重价值——文化上与武术“尚武崇德”理念同构；分析广东理工学院武术课程思政存在的思政元素零散、教学方法单一等现状，以及资源碎片化、教师叙事能力不足、场景缺位等困境；提出内容重构、方法创新、场景延伸的创新路径。
[1] 中共中央办公厅、国务院办公厅.关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若千意见[Ｍ].北京人民出版社2019：34.
[2] 耿思嘉.红色文化资源在课程思政建设中的路径研究[J].2021.
[3] 教育部等十部门关于印发《全面推进"大思政课"建设的工作方案》的通知[EB/OL].https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2022-8/24/content_5706623.htm.
[4] 刘渊 赵临龙.红色文化资源融入高校课程思政的实践探索[J].新西部,2023(7):135-138.
[5] 杨如丽.高校课程思政融入红色体育文化路径研究[J].体育视野,2022(9):68-70.
[6] 刘建平.红色文化资源融入课程思政的路径研究[J].教育评论,2020(10):5.
[7] 耿思嘉.红色文化资源在课程思政建设中的路径研究[J].2021.
[8] 赵贡美,顾先宇,杜熙茹.红色体育文化视域下高校体育艺术课程思政建设路径研究[C]//第七届贵州省体育科学大会论文摘要集.2024.
[9] 张栋.红色体育文化融入高校体育课程思政教育实践意义和现实路径探索[C]//2022中国体育史年会暨第二届"一带一路"体育文化学术论坛摘要集.2022.
[10] 程若臆.地方红色文化融入高校思政课的创新路径[J].华章, 2023(3):0132-0134.