Volume 2,Issue 9
面向非电子与信息类专业的人工智能通识课教学探索——以上海中侨职业技术大学为例
随着人工智能技术的飞速发展,越来越多的行业将其作为转型升级的新动力,"智能+技能"的复合型人才已经成为未来人才的主要特征.人工智能通识课程是非电子与信息类专业提升信息素养的有效途径,在高校课程体系中占据着重要地位.基于此本文通过分析当前“人工智能”通识课程教学中存在的问题，提出几点“人工智能”通识课程教学改革的实践路径，以期能为广大教育从业者提供一些借鉴参考。
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