Volume 2,Issue 18
Fall 2025
高职会计专业课程建设探索与实践
随着职业教育改革的深入推进,高等职业院校各专业的课程体系从不同方面进行了有效改革,成绩斐然。但整体来看,高职院校会计专业教学存在课程设置实用性不足、校企合作深度不够与考核评价不科学等问题。为了培养学生的综合专业能力,文章对新时代高职会计专业课程建设展开了积极探索与实践,旨在构建一个既符合职业教育特点又能满足市场需求的课程体系。
 [1] 侯乔羽,杜睿.智能时代下高职会计专业的课程体系构建标准研究[J].山西青年,2025,(04):178-180.
 [2] 刘斌.智能财务时代高职会计专业课程体系重构探讨[J].中国电子商情,2024,(22):1-3.
 [3] 章台,蒋琼."岗课赛证"融合下高职会计专业课程体系建设探究[J].山东纺织经济,2024,41(10):48-51.
 [4] 胡雯莉.高职会计专业课程体系与实践教学体系创新研究[J].柳州职业技术学院学报,2024,24(05):58-62.
 [5] 王捷敏.基于业财融合的高职会计专业课程改革研究与实践[J].商业会计,2024,(17):142-145.
 [6] 邓美洁,陈维龙.基于财务共享中心的高职会计专业课程教学改革探讨[J].科教文汇,2024,(17):149-153.
 [7] 于千淑.新时代背景下高职会计专业课程教学中融入数字素养培育的路径探究[J].营销界,2024,(12):128-130.
 [8] 陈雅冬,孙鹏阁,闫佳,等.基于OBE理念的高职会计专业课程体系构建研究[J].深圳信息职业技术学院学报,2024,22(03):31-38.
 [9] 夏敏,刘芃."岗课赛证+思政融通"综合育人模式在高职会计专业课程中的应用研究[J].老字号品牌营销,2024,(11):219-222.
 [10] 梁亚倩.OBE理念下的高职会计专业课程思政教学改革及实践研究——以审计基础与实务课程为例[J].山西经济管理干部学院学报,2024,32(01):82-85+91.
 [11] 罗诗,周德新."三教改革"背景下高职会计专业课程建设探索——以《财务会计》课程为例[J].江苏商论,2024,(04):132-135+141.