Volume 2,Issue 9
产教融合视角下高职院校课程改革探索——以“粮油加工与检测”课程为例
基于产教融合背景，为了满足时代需求，高职需重视课程改革，调整“粮油加工与检测”课程。本文从产教融合视角出发，分析了高职课程改革策略，并探究“粮油加工与检测”课程，结合粮油产业对高素质技能型人才的需求，论述了课程教学的现状和问题，提出具体的改善策略，旨在提升课程教学质量，培养符合行业发展所需的技能型人才，为产业的协同发展提供助力。
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