Volume 2,Issue 17
Fall 2025
新质生产力背景下工匠精神融入中职思政研究——以陕西省中等职业学校为例
在新质生产力快速发展的背景下，中等职业教育作为培养技能型人才的重要阵地，其思政教育面临着新的机遇与挑战。工匠精神所蕴含的精益求精、爱岗敬业、创新进取等内涵，与中职思政教育的目标高度契合。本文以陕西省中等职业学校为研究对象，深入探讨工匠精神与中职思政教育的内在联系，分析在新质生产力背景下将工匠精神融入中职思政教育的价值，旨在为提升中职思政教育质量、培养适应新时代发展需求的高素质技能人才提供参考。
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