Volume 2,Issue 9
消防专业实验课教学模式探索——面向学生科研创新能力提升
为了提升消防工程专业学生的科研创新能力，顺应当前社会发展进程，转变当前实验教学过程中验证性实验占比高、学生主动性不足、创新思维培养薄弱等问题。本文探索构建以学生为中心的理念，在教学中引入创新实验，以及线上线下教学相结合等模式从而引导学生自主设计实验方案，分析数据并解决实际消防问题，从而提升其发现问题和解决问题的能力，为培养适应新时代消防专业需求的高素质创新型人才提供有力支撑。
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