Volume 2,Issue 9
虚拟现实技术融入城乡社会综合调查的教学模式改革路径研究
本文聚焦于虚拟现实技术在城乡社会综合调查教学中的应用，旨在探索教学模式改革的有效路径。通过分析传统教学模式的局限性，结合虚拟现实技术的特点，提出以“理论学习－实践参与－软件应用”为主线的研究方法，用于高校城乡规划专业的课堂教学中，验证改革路径的可行性与有效性。结果表明，虚拟现实技术的融入显著提升了学生对城乡社会调查的兴趣与参与度，增强了其实践操作能力和问题解决能力，为城乡社会综合调查教学模式和人才培养模式的创新提供了理论依据与实践指导，具有重要的教育应用价值。
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