Volume 2,Issue 9
基于“产出导向法”的高职《英语精读》活力课堂构建与实施
本论文聚焦高职《英语精读》教学，针对传统课堂存在的互动不足、学生参与度低等问题，引入“产出导向法”，探讨其在构建活力课堂中的应用。通过分析“产出导向法”的理论基础与核心环节，结合高职英语教学特点，提出具体的课堂构建策略与实施路径，旨在提升学生英语综合应用能力，激发课堂活力，为高职英语教学改革提供参考。
[1] 孙丽华.产出导向法在高职英语教学中的应用[J].长江丛刊,2022(21):37-39.
[2] 张楠,郭建荣.基于"产出导向法"的高职院校英语课堂教学实践研究——以《大学英语精读》第二册第五单元为例[J].新疆教育学院学报,2022,35(2):5-9.
[3] 刘霄瑶."产出导向法"视域下大学《综合英语》课程教学设计研究[J].中外交流,2023,28(5):45.
[4] 司丹丽.产出导向教学法（POA）在大学英语精读教学中的实践探索——以《新视野大学英语、读写教程》Unit6为例[J].新一代,2022,25(16):1.
[5] 李亚果. 基于产出导向法的高职公共英语混合式课堂教学设计探究 [J]. 英语广场, 2024, (31): 68-72.
[6] 付颖. 基于"产出导向法"的高职英语混合式教学模式研究与实践 [J]. 学园, 2024, 17 (23): 32-35.
[7] 陈培珊. " 产出导向法"在高职英语教学中的应用研究 [J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊), 2024, (08): 118-121.
[8] 李露. 基于产出导向法的高职英语课堂教学策略探析 [J]. 海外英语, 2024, (11): 216-218.
[9] 杜林红,胡晓. 产出导向法理论下高职英语写作教学实践 [J]. 现代职业教育, 2023, (18): 161-164.
[10] 张楠,郭建荣. 基于"产出导向法"的高职院校英语课堂教学实践研究——以《大学英语精读》第二册第五单元为例 [J]. 新疆教育学院学报, 2019, 35 (02): 5-9.