Volume 2,Issue 9
基于SPOC的机电控制技术混合教学探究
作为一个小规模限制性在线课程，SPOC教学模式具有准入限制和个性化学习特点。其核心在于通过小班化、线上线下融合的教学模式，提升学习效果与师生互动。SPOC结合了在线学习和传统课堂教学的优势，学生可以在课前通过在线资源自主学习，课堂上则进行互动探究和项目协作，这种灵活的教学安排可以适应不同学生的学习节奏和需求。本文将从SPOC教学模式的优质和机电控制技术教学现状方面进行分析，探讨SPOC教学模式下的机电控制技术混合教学模式。
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