Volume 2,Issue 9
基于翻转课堂的电子信息专业信号与系统课程教学改革实践
随着智能手机、数码产品的广泛普及，无线网络建设日益成熟，信息技术的发展也推动了高校教育模式的变革。各类网络资源出现，使学生的知识学习不再局限于课堂学习。翻转课堂作为信息时代的一种重要教学方法，它颠覆了传统的教学模式，具有重要的应用价值。高校电子信息专业信号与系统课程具有较强的理论性，很多学生在学习过程中会出现理解上的问题，教师教学中引入翻转课堂教学模式，有助于调动学生的积极性，获得良好的教学成效。基于此，本文对翻转课堂的电子信息专业信号与系统课程教学改革展开分析和研究，以供参考。
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