Volume 2,Issue 13
Fall 2025
运用信息技术优化小学美术课堂教学的思考
当前，教育信息化已成为小学教育改革的必然趋势。小学美术作为培育学生美学素养，激发学生创新思维的学科，也应与时俱进地运用信息技术优化小学美术课堂教学。基于此，本文将浅析绘画软件、人工智能、VR技术等信息化教学手段在小学美术教学实践应用，以期为小学美术教学质量的提升提供一定理论参考。
[1] 王筱笛.信息技术在小学美术课堂情境创设中的应用[J].好家长,2024,(83):86-87.
[2] 黄雯钰.核心素养下信息技术在教学中的应用探究——以小学美术课堂为例[J].家长,2024,(29):134-136.
[3] 殷姣.信息技术支持下小学美术课堂教学策略分析[J].中国新通信,2024,26(19):236-238.
[4] 李雅宁.信息技术背景下小学美术课堂教学改进策略探析[J].中国新通信,2024,26(18):230-232.
[5] 龚玉萍.巧用信息技术，构建小学美术趣味课堂[A]广东教育学会2024年度学术讨论会暨第十九届广东省中小学校(园)长论坛论文选（四）[C].广东教育学会,广东教育学会,2024:3.
[6] 闫建玲.小学美术课堂培养学生审美能力的策略研究[A]2024年文化信息发展论坛论文集（四）[C].中国文化信息协会、中国文化信息协会文教成果交流专业委员会,中国文化信息协会,2024:4.
[7] 李雪梅.利用信息技术提升小学美术课堂互动与创造力[A]2024教育教学创新发展交流会论文集[C].中国智慧工程研究会,中国智慧工程研究会,2024:3.
[8] 曹坤.信息技术干预对小学美术课堂学习效果的影响研究[J].小学教学研究,2024,(08):89-91.
[9] 丁旭.信息技术在小学美术课堂中的应用[J].中小学电教(教学),2024,(01):88-90.
[10] 郭建磊.打造活力课堂促进美育革新——信息技术与小学美术课堂的深度融合方式[J].天津教育,2024,(02):119-121.