Volume 2,Issue 9
护理专业混合式教学质量评价体系构建
在护理专业混合式教学质量评价体系的构建过程中，本文深入分析了混合式教学的特点及其对教学质量评价的新要求，通过综合运用多种研究方法，成功构建了一个包含多维度、多层次评价指标的体系。其中不仅涵盖了分层次教学评价、线上线下混合式教学评价、教师与学生反向评价还深入探究了企业专业人员参与到评价体系当中，以此来更好地确保评价体系的客观性和公正性。
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