Volume 2,Issue 9
课程思政理念下专业课教师思政育人能力提升措施
专业课教师作为课程思政的实施主体，在提升学生专业能力的同时，承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。然而，当前专业课教师在开展课程思政过程中，面临着思政育人意识不足、教学能力有限以及缺乏有效保障机制等问题，严重影响了课程思政的育人效果。因此，提升专业课教师的思政育人能力，不仅是课程思政理念落地的关键，也是推进立德树人根本任务的重要举措。本文从课程思政理念出发，提出了针对性的提升措施，有助于推动课程思政理念的深入实施，实现专业教育与思想政治教育的深度融合，从而培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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