AI 在小学高段作文讲学评中的融入研究——以六年级语文下册《家乡的风俗》为例

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Abstract

伴随人工智能（AI）技术的迅速进步，该技术在教育领域的应用呈现出日渐普及的趋势。本文以小学六年级语文教材《家乡的风俗》一文的教学实践为案例，深入剖析在小学高年级作文指导与评价环节中人工智能的应用策略。通过对人工智能在作文教学各个阶段的应用模式、益处与所遇难题的深入剖析，本研究旨在探索并提出富有实际操作价值的教学策略与方法，以期促进小学高年级作文教学效能的提升，并加速教育领域与科技的紧密结合进程。

Keywords

人工智能

小学高段作文

讲学评

家乡的风俗

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