Volume 1,Issue 6
Fall 2025
OBE理念引导下的房屋建筑构造课程设计双创教学实践
房屋建筑构造课程设计用OBE教育理念指导课程教学实践，在深入研究创新专业理念和工程教育认证标准的基础上，以产出成果为最终教学目标，逆向思维确定课程教学任务，综合运用建筑设计和建筑构造的原理与知识，来开展的面向创新创业应用的综合实践。
[1] 景荣.基于工程教育专业认证的计算机类专业课程教学大纲构建研究[J],高师理科学刊,2020,(8):78-81.
[2] 王雪英等.OBE教育理念下的项目式教学研究与实践—以辽宁工业大学建筑构造课程为例[J],辽宁工业大学学报（社会科学版）,2024,(04):124-127,142.
[3] 周明星,黄春水.BIM在房屋建筑构造课程教学改革中的应用[J].新课程研究（下旬）,2022(8):54-56.
[4] 张祥国.信息化教学在房屋建筑构造课程中的运用[J].美眉,2023(1):83-85.
[5] 左飞,王凯,汪菊.”建筑识图与房屋构造”课程思政教学改革分析[J].安徽建筑,2024,31(8):110-111,136.
[6] 黄晓銮.”岗课赛证”融通视域下《房屋建筑构造》课改探索[J].砖瓦,2025(1):170-172.
[7] 李瑶.基于线上线下融合教育的课程改革与实践——以高职建筑识图与房屋构造课程为例[J].辽宁高职学报,2023,25(4):62-65.
[8] 韩佳勤.基于超星平台下的高校《房屋建筑学》教学思路分析[J].大武汉,2024(20):137-138.
[9] 贾艳东,孙志屏,张旭.以工程为背景的”房屋建筑学”教学建设与实践[J].教育教学论坛,2023(27):149-152.
[10] 黄艳妮,王洲杰.关于《房屋建筑构造》融入思政元素方式的探索研究[J].砖瓦,2023(5):163-165,168.