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Volume 1,Issue 6

Fall 2025

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28 May 2025

数智技术赋能高职思政课实践教学的困境与路径策略

林琳 宗1
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1 沈阳职业技术学院, 中国
RTED 2025 , 1(6), 43–45; https://doi.org/10.61369/RTED.2025060039
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着数智技术在教育领域的广泛应用,高职思政课实践教学迎来了新的发展机遇。本文深入探讨数智技术赋能高职思政课实践教学的价值,分析当前存在的困境,并提出具有针对性和可操作性的实施路径,旨在提升高职思政课实践教学的质量与效果,培养具有良好思想政治素养的高素质技术技能人才。

Keywords
数智技术
技术赋能
高职思政课
实践教学
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