Volume 1,Issue 6
Fall 2025
学科核心素养培育视域下的体育学习情境创设与实践研究
随着素质教育在初中教育教学工作中的深入落实,初中体育教学也应注重对学生学科核心素养的培育。转变教学理念,引入情境教学等多元教学模式,提升初中体育教学质量和学生学习效果。基于此,本文将浅析情境教学在体育学习中的应用价值,以及学科核心素养培育视域下的体育学习情境创设原则,并对学科核心素养培育视域下的体育学习情境创设路径进行探讨。
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