Volume 1,Issue 9
“1+X”证书制度下《动态图形设计》课程课证融合研究
本研究基于国家“1+X”证书制度背景，探讨应用型本科产品设计专业《动态图形设计》课程与“文创产品数字化设计职业技能等级证书”的融合路径。通过分析证书考核标准对课程发展的导向作用，提出以课证融通为核心的课程重构策略，包括教学目标重塑、教学内容模块化组合、项目化教学实施及多元评价机制建立。研究进一步从双师型团队建设、实训条件优化等方面提出实践建议，旨在有效提升学生的职业技能水平与就业竞争力，为同类课程改革提供参考。
[1] 国务院.国家职业教育改革实施方案[EB/OL].(2019-2-13)https://www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/content_5365341.htm
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