人工智能赋能高中美术教育的应用价值、风险挑战与应对策略

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Abstract

人工智能在高中美术教育中的赋能，为高中美术教育提供了新方法、新路径、新形态。本文从应用价值、风险挑战以及应对策略三个方面对本课题进行了初步探究，并从教育、人工智能伦理、技术等方面探讨了人工智能可能带来的教育风险和挑战。

Keywords

人工智能

高中美术

应用价值

挑战与策略

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