Volume 1,Issue 2
Fall 2025
深度学习视域下初中物理跨学科实践教学模式探析
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确要求开展“跨学科主题学习”，促进不同学科知识融合，加快培育学生核心素养。本文立足深度学习视域，明确了初中物理开展跨学科教学的重要性，分析了初中跨学科教学现状，提出利用历史知识培育学生文化自信、利用信息技术学科创设探究实验情境、利用数学模型知识解决物理问题、利用音乐知识提高物理教学趣味性，旨在提高初中物理跨学科教学质量。
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