Volume 1,Issue 12
Fall 2025
数字化赋能下人工智能导论课程创新与实践
随着信息技术的迅猛发展，数字化转型已经成为教育领域的重要趋势。在这一背景下，人工智能作为新兴技术的代表，正逐渐渗透到各个学科的教学中。本文探讨了在数字化赋能背景下，如何通过创新实践提升人工智能导论课程的教学效果，旨在通过对现有课程体系的优化和创新，培养具备数字素养和人工智能基础技能的新时代人才，以适应社会对复合型人才的需求。
[1]朱艳,李香菊,朱林,等.基于OBE与案例驱动的人工智能课程教学改革研究[J].软件导刊,2024,23(11):206-211.
[2]王元茂,欧阳婷.新工科背景下人工智能导论双语课程评价体系研究与构建[J].电脑知识与技术,2024,20(26):22-24.
[3]蒋晨,杨小敏.基于超星学习通的人工智能导论课程翻转课堂建设[J].公关世界,2024,(15):12-14.
[4]宰柯楠,吴淑跃."人工智能导论"课程思政的教学设计与实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2024,(09):93-96.
[5]吕珍,邓林强,宋国柱,等.人工智能驱动下的大数据导论课程建设与探索[J].电脑知识与技术,2024,20(18):140-143.
[6]张新,于重重,张博洋,等."四有"式人工智能导论课程教学改革探究[J].电脑与信息技术,2024,32(03):139-142.
[7]孙广开,祝连庆.智能信息新技术导论课程思政建设探索与实践[J].科教文汇,2024,(10):103-106.
[8]谭德坤,赵嘉,韩龙哲,等.科研案例驱动的人工智能导论课程研究性教学模式[J].计算机教育,2023,(12):356-360.
[9]钟跃崎,方宝红,温润,等."纺织人工智能技术导论"模块化课程思政内涵挖掘与实践探索[J].纺织服装教育,2023,38(03):57-61.DOI:10.13915/j.2095-3860.2022.0355.
[10]刘进,亢艳芹,吴凡,等.工程认证下的人工智能导论课程教学改革[J].福建电脑,2023,39(06):118-121