Volume 1,Issue 11
Fall 2025
基于深度学习的初中数学单元主题教学路径探析
深度学习重视问题解决能力、批判性思维培养，以及知识的深度加工，与单元主题教学的知识整合与应用目标存在高度一致性。教师从深度学习理念出发，构建初中数学单元主题教学模式，引导学生在深层次理解数学知识的基础上对其进行综合应用，符合学生数学学习规律，是推进教育改革的关键路径。所以，笔者首先探析深度学习的基本内涵，初中数学单元主题教学设计的要点，而后提出可行性教学实践策略，希望为各位同行提供有益参考。
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