探索理工科学生赋能式、发展型资助工作新模式—— 以广东某学院资助育人工作为例

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Abstract

随着高等教育的发展，理工科学生资助工作逐渐从单一的经济帮扶转向“赋能式、发展型”模式，旨在提升学生的综合素质与可持续发展能力。本文以广东某学院资助育人工作为例，探讨了理工科学生资助工作的创新路径与实践经验。通过构建“经济资助— 能力提升— 价值引领”三位一体的资助体系，学院整合资源，开展学业帮扶、创新创业指导、心理辅导及社会实践等活动，助力学生成长成才。研究表明，赋能式、发展型资助模式不仅缓解了学生的经济压力，更显著提升了其专业能力、就业竞争力和社会责任感，为高校资助育人工作提供了可借鉴的新思路。

Keywords

理工科学生

赋能式资助

发展型资助

资助育人

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