动态评价在军事英语混合式教学中的应用研究

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Abstract

本文针对当前军事英语教学评价手段单一、结果导向、教评分离的弊端，基于动态评价理论，以提高学员外语语用能力为目标，结合教学案例，在课前、课中、课后融入动态评价要素，探讨动态评价在军事英语教学中的应用，以实现教- 学- 评一体化，提高军事英语教学质效。

Keywords

动态评价

军事英语

混合式教学

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