Volume 1,Issue 5
基于产教融合背景下的中职时尚美形专业群“四链联动、
五位协同、六+赋能”育人模式创新与实践
上海市第二轻工业学校“时尚美形”专业群历经多年专业建设和教学改革实践探索,推动产业链、创新链、人才链、教育链“四链联动”,依托政府、行业企业、学校、家庭、社会“五位协同”,通过文化赋能、时尚赋能、大师赋能、标准赋能、技术赋能、国际赋能,实现了健康美业行业“六+赋能”育人模式创新。
[1]荣长海.建设职业教育强国是实现中华民族伟大复兴的必要条件[J].当代职业教育,2023(04):4-6.
[2]滕琴,以“六个高”为标准以“四服务”为品牌人物形象设计高水平贯通专业建设的改革与实践,上海教育,2022(12):52-53.
[3]卢芳,黄琼黎,倩婷,技工学校美容美发专业融入“中国风”元素的教学实践——以广西商业技师学院为例,广西教育,2023(17):60-62.
[4]滕琴,基于“产学研创”的校企双主体育人实践——以上海市第二轻工业学校为例,华东科技,2021(09):70-73.
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