Volume 1,Issue 5
新工科背景下高职汽车检测技术课程思政资源开发路径研究
本研究聚焦新工科背景下高职汽车检测技术课程思政资源开发，剖析新工科背景与课程思政内涵，指出思政与专业教学的二元割裂、思政元素挖掘流于浅表、教学评价体系存在局限性等问题，进从创新教学模式以融入思政教育、深度挖掘思政元素的多层维度、打造多元教育评价生态等方面探究开发路径，旨在为汽车产业发展培养高素质检测技术人才。
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