数智化背景下《土木工程制图》课程教学改革探讨

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Abstract

随着建筑信息模型（BIM）、数字孪生、人工智能等技术在土木工程领域的广泛应用，工程教育正加速迈入数智化发展新阶段。《土木工程制图》作为土木类专业的核心基础课程，亟需在教学方式、课程内容、教学支持和评价机制等方面实现系统性变革，以回应智能建造背景下对高素质工程人才的培养需求。

Keywords

土木工程制图数智化教学

课程改革

空间思维

智能化评价

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