Volume 3,Issue 5
Fall 2025
商务英语教材中职场跨文化理论知识的呈现及教学建议
——以《新标准商务英语综合教程1-2》为例
英语教材中的文化呈现是近年来的研究热点，但研究的重心往往是对某国某一系列某个学段的一套或几套教材中所呈现的文化进行国别、雅俗等所占比重进行量化或质性的分析，以揭示教材编写者的文化倾向、态度和理念等。教师是教材最重要的使用者、开发者，教材中所有显性、隐性的文化存在只有经过合理的教学设计、实施才能实现真正的呈现。本文以商务英语专业的外来本地化教材《新标准商务英语综合教程1-2》为例，整理和分析该教材中职场文化（Culture at work）模块所涉及的跨文化理论知识点，并基于三轮的课程实践经验给出相应的教学建议，以期对使用该教材进行基础阶段综合商务英语课程教学的相关人员有所裨益。
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