Volume 1,Issue 9
新文科背景下高校创意写作人才培养路径分析——以广西民族大学为例
新文科建设为高校创意写作人才培养带来了新的机遇与挑战。本文基于新文科背景，深入分析了培养高校创意写作人才的重要意义，探讨了当前人才培养过程中存在的问题，包括培养目标与社会需求脱节、课程体系不完善、教学方法滞后以及师资队伍建设不足等。并针对性地提出了专创融合的创意写作人才培养路径，包括明确人才培养目标、构建创新课程体系、采用多样化教学方法、加强师资队伍建设等，旨在为高校创意写作人才培养提供有益参考，以满足社会对高质量创意写作人才的需求，推动创意写作学科发展与文化产业繁荣。
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