Volume 1,Issue 7
Fall 2025
技工院校室内设计专业“工作室”教学模式研究
随着教育改革的逐渐深入，技工院校室内设计专业教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地培养学生专业素养和综合能力，已经成为困扰专业教师的教学难题之一。而运用“工作室”教学模式，能够模拟真实的工作环境和流程，使学生在实践中学习专业知识和技能，提升自身核心竞争力。对此，本文就技工院校室内设计专业“工作室”教学模式进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
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