Volume 1,Issue 9
小学第一学段课堂中音乐游戏的开发与实践——以《草原就是我的家》为例
儿童天生喜爱玩游戏，而在小学第一学段，这种好玩、好动的天性更是他们成长的自然规律，国外的达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫等教学理念都提出，融入音乐游戏可以有效实现教学目标。这与陶行知先生主张解放儿童的头脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间，还儿童以自由的理念不谋而合。《2022年义务教育艺术课程标准》中明确提出，应以趣味化游戏方式开展形式多样的音乐活动，音乐游戏在第一学段教学中的价值越来越凸显，如何设计出真正符合年龄、身心特征且被学生喜爱的音乐游戏，并有效应用于实际教学是我们需要去关注和思考的问题。
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