Volume 1,Issue 5
《环境监测》教学中课程思政设计与实施
结合环境监测技术专业《环境监测》课程教学实际，深入探究课程思政融入教学的策略。在课程思政整体设计上，紧扣 “绿色” 主题，明确建设方向与重点，以职业岗位需求为基点重构课程内容，重构思政内容，明确重难点。课程通过深度挖掘思政元素，将思政教育融入教学各环节，为培养高素质环境监测技术人才提供了有效路径。
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