Volume 1,Issue 9
科技赋能高校涉外法治人才培养模式改革探究
在数字化转型时代下,以物联网、大数据、人工智能为核心的现代科技手段,在国际法律事务处理中发挥的作用越来越突出,科技手段的创新应用,引领着法治数字化和智慧化转型发展。在此背景下,现代科技手段正在重塑法律格局,对涉外法治人才提出了新要求,如何顺应智慧司法改革趋势,发挥科技赋能作用,优化涉外法治人才培养模式,助推企业出海、回应数字法治人才建设、深化全球数字治理成为时代重要问题。本文立足科技赋能视角,分析高校涉外法治人才培养存在的问题,提出以技术工具、能力培养、内容创新、资源整合为核心的科技赋能逻辑,并围绕交叉课程体系、跨学科师资队伍、国际化实践平台、立体评价体系,探究涉外法治人才培养模式改革路径。
[1]潘俊武,许珂.涉外法治人才培养的创新实践研究[J].西北高教评论,2024,13(02):247-257.
[2] 谢志钊,何燕华.高质量涉外法治人才培养:价值意义、现实困境与改革路径[J].国际法与比较法论丛,2024,(00):241-250.
[3] 郑智航,王泽龙.当代中国复合型数字法治人才培养的基本理念与实践路径[J].新文科理论与实践,2024,(04):40-56+122.
[4] 李天玉,夏晴.人工智能背景下涉外法治人才培养机制研究[C]//广东省高等教育学会.广东省高等教育学会2024学术研讨会论文集.广州新华学院法学院;,2024:413-426.
[5]龚柏华.更高水平开放需适配高端涉外法治研究和运用人才[J].交大法学,2024,(06):5-18.
[6] 王娜.基于OBE教育理念的涉外法治人才培养路径研究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2024,(11):147-151.
[7] 张晶,韦子扬.涉外法治人才培养数字化升级的挑战与路径探究[J].湖北师范大学学报(哲学社会科学版),2024,44(05):148-156.
[8] 吴睿佳,刘琪琪,王希龙.教育数字化转型助推涉外法治人才培养路径研究[J].中国发展观察,2024,(09):89-94.
[9] 杨惠琪,冷秋阳.论数字时代法学教育模式变革——兼论数字法学学科建设探索[J].西南法律评论,2023,35(00):212-231.
[10] 唐梦楠,闫红菊,靳学胜.涉外法治人才实践能力培养数字化转型路径研究[J].北华航天工业学院学报,2024,34(02):60-62.