Volume 1,Issue 9
Aspen软件在基于OBE理念的化学反应工程教学中的应用研究
化学反应工程作为化工专业的核心课程，存在理论性强、实践脱节、学生工程素养培养不足等问题。在工程教育专业认证背景下，本研究以成果导向教育（OBE）理念为指导，结合Aspen Plus流程模拟软件，构建“目标内容—方法—评价”一体化的教学改革路径。通过反向设计聚焦学生高阶能力目标，创新提出“理论讲解—案例演示—模拟实践”三段式教学模式，将Aspen软件深度融入反应动力学、反应器设计等核心教学内容，实现抽象原理的可视化与工程化转化。
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