ARTICLE
28 October 2025

人工智能辅助初中作文教学策略探究

子慧 唐1
Show Less
1 宝安区上星学校, 中国
ECE 2025 , 1(11), 71–73; https://doi.org/10.61369/ECE.2025110016
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着教育改革深入,初中语文教学工作应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、教学方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用水平,提升育人效果。作文是初中语文的重要知识内容,在展开作文教学时,教师可以尝试将人工智能引入课堂,以此进一步丰富初中作文教学内容,拓宽育人路径,助力学生更长远发展。鉴于此,本文将针对人工智能辅助初中作文教学展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

Keywords
人工智能
初中
作文教学
策略
References

 [1] 冉柔,胡银秀,季红连,等.生成式人工智能在初中语文作文教学中的应用研究[J].教育与装备研究,2024,40(6):15-21.
 [2] 徐德明.天津市:“人工智能环境下的作文简约评析教学研究”结题[J].天津教育,2022(25):30-30.
 [3] 李明月.初中语文教学与现代信息技术的融合[J].新作文:教研,2022(10):0145-0147.
 [4] 郑婷婷.朱光潜美育思想视阈下初中记叙性作文教学策略研究[D].南京信息工程大学,2024.
 [5] 潘正茂.基于儿童交流的初中语文作文教学策略[J].好作文,2024,(10):68-70.
 [6] 张蕾.基于分层次教学的初中语文作文教学策略探讨[J].中华活页文选(教师版),2024,(10):34-36.
 [7] 陆璐.基于“双减”政策的初中语文作文教学策略[J].天津教育,2024,(14):152-154.
 [8] 张志浩.初中语文个性化作文教学策略探究[J].智力,2024,(13):104-107.
 [9] 袁昕月.“文学阅读与创意表达”任务群下农村初中情境作文教学研究[D].陕西理工大学,2024.
 [10] 熊致远.初中想象作文教学策略研究[D].海南师范大学,2024.

Share
Back to top