Volume 1,Issue 9
人工智能在小学信息科技教学中的创新探究
人工智能的蓬勃发展为社会的进步提供了动力，对于教育行业也产生了深远的影响。在小学信息科技教学中融入人工智能，有利于使学生积极地投入到信息科技教学活动中，帮助教师更加顺利地展开教学工作，同时，也有利于学生深入了解人工智能运行原理，培养学生创新思维能力与编程思维。文章对人工智能作简要概述，简要阐述了人工智能与小学信息科技教学融合的价值，并对人工智能在小学信息科技教学中的创新应用展开探究，旨在为相关教育工作者提供有益参考。
[1] 韩语嫣.小学信息科技教学中有效应用生成式人工智能的思考[J].天津教育,2024,(36):113-115.
[2] 庄成.生成式人工智能在小学信息科技教学中的应用探索[J].教师博览,2024,(36):13-15.
[3] 吴志灿.运用人工智能提高小学信息科技教学质量与效率的策略研究[J].考试周刊,2023,(52):99-102.
[4] 刘飞初.人工智能时代下小学信息科技课程的创新与实践[J].天津教育,2023,(36):122-124.
[5] 王安.基于人工智能的个性化小学信息科技教育模式研究[J].考试周刊,2023,(48):6-10.
[6] 吴若馨.小学信息科技"人工智能+编程"课程的重组与优化[C]//中国陶行知研究会.2023年第九届中国陶行知研究座谈会论文集.南京市立贤小学;,2023:469-471.
[7] 刘青.人工智能视角下小学信息科技课堂跨学科教学方法探索[J].新课程教学(电子版),2023,(13):119-121.
[8] 石婷婷.基于人工智能发展视角下的小学信息科技教学实践[J].中小学电教(教学),2023,(07):55-57.
[9] 方处云.小学信息科技教学与人工智能的深度融合实践[J].中小学电教(教学),2023,(07):61-63.
[10] 周晓明.小学信息科技课程开展人工智能教学的实践探索[J].中国信息技术教育,2023,(13):54-56.