ARTICLE

Volume 1,Issue 2

Fall 2025

Cite this article
8
Download
13
Citations
108
Views
20 April 2025

智能体在虚拟教研中的应用设计与分析

晓莉 卓1 俊龙 廖1 子彪 黄1 映辉 朱1* 穗 黄2*
Show Less
1 1.韩山师范学院 计算机与信息工程学院, 1.韩山师范学院 计算机与信息工程学院
2 2.北京中软国际教育科技股份有限公司, 2.北京中软国际教育科技股份有限公司
ASDS 2025 , 1(2), 93–95; https://doi.org/10.61369/ASDS.11917
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在教育数字化转型浪潮中,虚拟教研作为新兴的教研模式逐渐兴起。智能体凭借其自主性、交互性和智能性等特点,为虚拟教研带来新的机遇与变革。聚焦于智能体在虚拟教研中的应用设计,为虚拟教研的创新发展提供理论支撑,为智能体与教研的深度融合提供实践指导。首先分析了虚拟教研的现状与挑战,其次凭借对智能体应用的需求分析,提出智能体在虚拟教研的应用方案,通过调查评估,验证了智能体在虚拟教研中的实际应用效果,最后对智能体在虚拟教研中的应用前景进行了展望。

Keywords
智能体;虚拟教研;教研创新
References

[1]谢劲,何吉.“智能 +”时代教研室的变革图景:虚拟教研室——以清华大学“电路原理”课程虚拟教研室为例[J].现代教育技术,2022,32(05):102-109.
[2]陈逸晗,李艳.智能技术支持的虚拟实验助推科学教育新发展[J].上海教育,2025,(05):60-63.
[3]危英.基于虚拟教研室的高职教师教研共同体建设研究[J].科教文汇,2024,(15): 144-147.
[4]巩湘红,孙晓燕.新媒体时代虚拟教研平台赋能高校外语教师专业发展研究[J].新闻研究导刊,2024,15(16):49-54.
[5]张克俊,伍文棋,陆国栋,等.数字化视野下虚拟教研室建设的历程、内容与路径[J].高等工程教育研究,2024,(04):147-152.
[6]刘晓宇,张衍伟,李高建,等.基于虚拟教研室开展智慧教研的价值、困境及路径[J].教学与管理,2025,(01):29-33.
[7]曾建潮,吴淑琴,张春秀.虚拟教研室:高校基层教研组织创新探索[J].中国大学教学,2020,(11):64-69.
[8]郭绍青,王家阳.教育智能化:技术赋能乡村教育公平的新路径[J].中国电化教育,2025,(02):67-74+83.
[9]陈昌凤.智能平台兴起与智能体涌现:大模型将变革社会与文明[J].新闻界,2024,(02):15-24+48.
[10]谢鑫,赵正,崔永辉.基于多专家智能体的智能化课程评价模型设计与应用 [J/OL].航海 教 育 研 究,1-8[2025-03-22].http://kns.cnki.net/kcms/detail/21.1305.G4.20250312.2227.002.html.

Share
Back to top