《大数据技术》课程多平台融合教学研究与实践
互联网信息量的爆炸式增长与技术的迅猛进步，共同推动了大数据产业的蓬勃发展。与此同时，社会对数据技术型人才的需求也日益迫切，大数据技术等相关课程应运而生，旨在培养满足大数据产业需求的高素质人才。然而，作为新兴课程，大数据技术在授课内容上尚未形成规范化模式，教学资源建设亦存在较大的提升空间。针对这一现状，结合大数据技术课程的独特特征与珠海科技学院学生的实际情况，本文以多平台融合教学为切入点展开深入研究。通过对头歌、章鱼大数据、优慕课等多个教学平台的资源关键指标和核心优势进行对比分析，系统地阐述大数据技术课程在多平台资源建设方面的特征，并进一步探讨了该课程多平台改革的路径选择与实践策略，力图完善大数据技术课程建设，更好地满足大数据产业发展对人才培养的迫切需求。
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