Art and Design / ETI / Volume 2 / Issue 4 / DOI: 10.61369/ETI.7720
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数字化赋能小学校长领导力的价值体现

加强 马
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1 苏州荟同学校, 苏州荟同学校
ETI 2024 , 2(4), 65–67;
Published: 20 April 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

当前,我国已经迈进数字化时代,在这种快速发展的背景下,小学校长领导力的数字化赋能可以呈现出明显的价值。利用数字技术,可以提高校长的管理效率,保证教育的公平,加快教育创新与转型,进而带领学校走向更加美好的未来。详细来说,数字化领导力能够帮助校长有效地处理信息,合理调整资源,加强和教师、学生及家长之间的沟通。另外,数字化资源的运用能够突破资源、地域等约束,让偏远地区与资源不丰富的学校学生同样可以享受优质的教育资源。所以,数字化赋能小学校长领导力的价值非常重要,能够实现教育现代化的快速发展。

Keywords
领导力
数字化
小学校长
价值
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Education and Teaching Innovation, Electronic ISSN: 2995-4908 Print ISSN: 2995-4894, Published by Art and Design