高校“双师”教学共同体模式建构探究
本文旨在探究高校“双师”教学共同体模式的建构，强调其在提升教育质量和学生实践能力方面的重要性。文章首先界定了“双师教学”及“双师教学共同体”的概念，随后分析了该模式的发展历程、现状及面临的挑战。通过具体案例，文章详细讨论了共同体的构建过程，包括各成员的角色定位、规则的建立和实施策略。研究发现，有效的“双师”教学共同体能够促进校企合作，提升教学效果，增强学生的就业竞争力。文章最后指出，尽管存在挑战，但通过合理的策略和资源配置，可以有效推进“双师”教学共同体的建设和发展。
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